各系部：

为了进一步强化教学的中心地位，提高青年教师的教学素养，我处将组织各系部进行2022年度校级青年教师比赛。比赛严格坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和择优选拔相统一；坚持程序严谨、规范；注重选手的教学基本能力和教学实践能力。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象和名额

（一）参赛对象

学院取得高等学校教师资格证并从事一线教育教学工作、1982年8月31日后出生的专任教师。贯彻党的教育方针，热爱教育事业，为人师表，师德良好。

（二）参赛名额

受决赛场地和时间限制，各系部推荐名额有限，按照系部符合条件教师人数，每10人分配1个决赛名额（不满10人的计为1个名额）。

二、赛事流程

（一）系部初赛

各系部可根据实际情况择优推荐院级比赛选手，做好文字、照片、视频等相关材料的收集、留存工作并形成总结，于2022年11月23日前完成初赛工作并上报组委会备案。

请各系部重视初赛选拔工作，于2022年11月8日前将本系部比赛时间和地点报组委会办公室汇总。

（二）学院决赛

决赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思三个部分组成，分值分别为20分、75分、5分，评分表分别见附件1、附件2。决赛时间、地点及具体流程见附件3。

1.教学设计

教学设计主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。选手需准备参赛课程10个学时的教学设计方案，以及对应的10个课堂教学节段的PPT，评委将对整套教学设计方案打分。

2.课堂教学

课堂教学比赛20分钟，选手从10个教学节段中随机抽取1个进行课堂教学展示。教学节段指连续20分钟课堂教学所需要的教学内容。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等相关教学用具。

3.教学反思

课堂教学环节结束后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，进行两分钟的教学反思。要求思路清晰、观点明确、联系实际、表达流畅、有感而发。

三、奖项设置

学院决赛设个人奖和系部组织奖，个人奖1-4名择优推荐参加山东省第十届“超星杯”高校青年教师教学比赛。根据各系部初赛组织情况（需提供初赛照片、视频及书面材料）及决赛竞赛结果，评选优秀组织奖。

四、比赛要求

（一）比赛采取匿名方式进行，参赛教师提交的参赛资料不得以任何方式出现学院及教师信息，否则取消参赛资格。

（二）参赛教师的参赛课程应为本校正常开设的课程，参赛教师的课堂教学时间需控制在20分钟以内。

（三）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处，选手不得抄袭他人作品、侵犯他人著作权，作品中不得含有任何不良信息内容，否则取消比赛资格。

五、其他要求

（一）提高认识，积极配合。

各部门、系部要高度重视教师教学比赛，在广泛宣传和开展教学竞赛活动的基础上，推荐能够代表本部门教师风采和较高水平的选手参加学校决赛。以赛促学，以赛促教，不断推动教师教学水平的提高。

（二）积极调动，树优立先。

激发广大教师参赛的积极性，选拔赛结束后，学院奖组织部分获奖优秀教师进行示范课录制，打造精品课程，以便广泛交流、推广。获奖情况在教师职称评审、考核评价、培训进修时适度应用。

（三）加强防疫，保障安全。

落实主体责任，由学校领导担任组长的决赛工作领导小组和疫情防控领导小组，对比赛和疫情防疫工作进行统筹安排、全面负责、协调领导和应急处理，扎实做好疫情防控工作，保证比赛顺利进行。

未尽事宜，请与学院组委会联系。

组委会办公室：办公楼206

联系人及邮箱：吕刚 sdseky@163.com

附件：

1.青年教师教学比赛教学设计评分表

2.青年教师教学比赛课堂教学及反思评分表

3.青年教师教学比赛决赛具体流程

山东特殊教育职业学院

教务处

2022年11月4日