为进一步提升学部青年教师教学水平，激发青年教师教学热情和活力，加强青年教师队伍建设，提升教师教学创新能力，学院决定举办2023年青年教师教学比赛暨校内选拔赛，特制定本实施方案，具体如下。

一、参赛对象和名额

（一）参赛对象

学院取得高等学校教师资格证并从事一线教育教学工作、1983年8月31日后出生的专任教师。贯彻党的教育方针，热爱教育事业，为人师表，师德良好。

（二）参赛名额

受决赛场地和时间限制，各系部推荐名额有限，按照系部符合条件教师人数，每10人分配1个决赛名额（不满10人的计为1个名额）。

二、赛事流程

（一）系部初赛

择优推荐院级比赛选手，做好文字、照片、视频等相关材料的收集、留存工作并形成总结，于2023年11月23日前完成初

赛工作并将一节完整的课堂教学视频、与课堂教学视频相对应的教学设计方案、教学课件一同上报组委会备案。

请各系部重视初赛选拔工作，于2023年11月13日前将本系部比赛时间和地点报组委会办公室汇总。

（二）学院决赛

决赛内容分为教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成。

1.教学设计。教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

院级比赛选手需准备参赛课程20个学时的教学设计方案，以及对应的20个课堂教学节段的PPT，评审专家将根据评分细则（见附件）对整套教学设计方案、PPT进行量化评分。

2.课堂教学。院级比赛选手从20个教学节段中自主选定1个，进行课堂教学展示，规定时间为20分钟。教学节段指连续20分钟课堂教学所需要的教学内容。根据参赛课程需要，教学模型、挂图、粉笔、白板笔、翻页器等自行准备。评审专家根据评分细则（见附件）从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行量化评分。

3.教学反思。教学反思是指选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在2分钟内现场陈述教学反思，评分细则详见附件。

学院决赛具体地点与日期将另行通知。

三、计分方法

评审专家评分实行实名制，所有专家评分的平均分为选手比赛成绩。

四、奖项设置

学院决赛设个人奖和系部组织奖，个人奖1-4名择优推荐参加山东省高校青年教师教学比赛。根据各系部初赛组织情况（需提供初赛照片、视频及书面材料）及决赛竞赛结果，评选优秀组织奖。

五、赛事要求

（一）各部门、系部要高度重视教师教学比赛，激发广大教师参赛的积极性，在广泛宣传和开展教学竞赛活动的基础上，推荐能够代表本部门教师风采和较高水平的选手参加学校决赛。以赛促学，以赛促教，不断推动教师教学水平的提高。

（二）比赛采取匿名方式进行，参赛教师提交的参赛资料不得以任何方式出现学院及教师信息，否则取消参赛资格。

（三）参赛教师的参赛课程应为本校正常开设的课程，参赛教师的课堂教学时间需控制在20分钟以内。

（四）参赛作品应为原创，资料引用应注明出处，选手不得抄袭他人作品、侵犯他人著作权，作品中不得含有任何不良信息内容，否则取消比赛资格。

未尽事宜，请与学院组委会联系。

组委会办公室：图书办公楼609-610

联系人及邮箱：刘冰 sdseky@163.com

附件：《青年教师教学比赛暨校内选拔赛评分细则》

                    教务处

                   2023年10月17日