2025年10月13日，数字媒体技术教研室于3教510会议室召开专题教研会，全体教师围绕“本学期学生作品展览筹备”展开深入研讨，旨在以展促教、激发学生创作热情，为数字媒体技术专业教学质量提升注入新动能。

会议伊始，教研室主任刘淑娟回顾前两届“设计构成”作品展览的丰硕成果，指出其在促进教学、激发学生积极性方面的显著成效，并强调本学期展览将进一步扩大规模，覆盖更多课程，以多元化作品展示教学成果。她明确提出展览的两大核心目标：一是通过课程作品集中展示优化教学内容；二是借助主题引导与激励机制，提升学生尤其是听障生群体的原创能力。

在教师发言环节，各位老师结合所授课程，依次阐述展览作品规划。刘淑娟介绍，针对24、25级计算机听障生的 “设计构成”与“UI界面与交互设计”课程，将分别从平面、色彩、立体构成模块，以及无障碍校园、传统文化等主题方向筛选优秀作业，并采用“作品入选加分+临时展区展示”的激励方式。毛一芳、贾茹等教师也围绕Illustrator平面设计、Photoshop平面设计等课程，提出紧扣软件技能与社会热点的作品征集思路，确保展览作品兼具专业性与创新性。

集体讨论环节，老师们聚焦展览落地细节，就时间安排、展区规划、设备需求等关键问题展开热烈交流。最终，会议确定了明确的时间节点；同时规划了详细的展区布局，并规范了作品标签格式。

此次教研会明确了展览规划，探索出教学与实践融合路径，为后续教学改革和专业建设奠定基础。