为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，充分发挥美育工作在残疾人康复、教育、发展中的重要作用，我院立足特殊教育、职业教育两个基本点，把美育纳入残疾学生培养全过程，积极推进学校艺术教育发展。按照《全面加强和改进新时代体育和美育工作方案》（鲁特职院字〔2020〕61号）要求，现将2021-2022年度建设情况汇总如下：

一、艺术课程建设情况

1.提升美育必修课育人水平。以突破感官代偿，全面提升综合素质为主题，针对不同残类学生开展艺术教育，将公共艺术类课程纳入教学计划。面向听障生开设美育（舞蹈），面向视障生、健全生、肢体及多重障碍学生开设美育（音乐）、美育（审美文化导论），每个学生在校学习期间，至少需要通过艺术限定性选修课学习取得2个学分，只有修满规定学分的学生方可毕业。

2.拓展公共选修课课程内容。学院探索开设多门艺术类选修课，分别为《中国传统文化》《书法》《中国舞》《话剧赏析与表演》《古典文学欣赏》《影视艺术鉴赏》《摄影基础》《音乐鉴赏》《键盘选修（电钢琴）》《美术鉴赏》《舞蹈表演》《舞台实践》等，并专门为听障学生开设《默剧赏析与表演》等艺术类选修课。课程设置涵盖多种艺术门类，并根据不同残类学生不断进行课程内容的调整。

二、艺术团建设情况

1.加强学院艺术团建设。学院立足于办好特殊教育初心，专门设有残疾人艺术团，艺术团配备专业齐全、力量精干的专职艺术教育师资队伍。积极构建“学生个体—学生艺术社团—学院艺术团”全方位、立体化的艺术活动体系，充分挖掘学生的艺术潜力，在丰富的艺术活动中，引导学生发现自然美、生活美、心灵美。

2.积极举办艺术展演活动。积极组织学生参加社会举办的多种艺术类比赛，通过多种平台，提高学生参与艺术活动的积极性。2021年6月，我院参加山东省第十届残疾人文艺汇演，原创舞蹈《长城 长城》获得舞蹈类金奖，合唱作品《微光》获得声乐类金奖；8月，我院艺术团再战国赛，舞蹈《长城 长城》获得全国第十届残疾人文艺汇演舞蹈类银奖，小合唱《微光》获得全国第十届残疾人文艺汇演声乐类银奖。9月，我院参加第七届济南国际合唱节，合唱作品《贝加尔湖畔》《微光》荣获小合唱组金奖。

三、师资、设备投入情况

1.立足师资队伍建设，健全美育工作人才保障。配齐、配强美育师资队伍，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育教师队伍。我院根据美育课程开设和校园文化全面育人需要，采取有力措施配齐美育教师，加大美育师资队伍建设力度，多管齐下提升师资整体素质，选派艺术教师外出参加省级教师培训，把新的理念和项目引进到教学中，鼓励教师参与美育课程建设和教学改革，不断提高美育师资水平和整体素质，促进美育师资队伍均衡发展。

2.完善基础设施建设。将开展美育教学和艺术展演活动所需经费列入年度预算。一是为公共艺术课程教学配备了专用教室及相关器材，建有音乐教室1间80平方米，配备有电钢琴30架，满足学生音乐类课程学习使用。建有文体馆11000平方米，满足学生舞蹈课学习及排练使用。建设有校礼堂，配备舞台设备设施，可用于舞蹈剧目实训、大学生文艺活动等，为学生现场体验舞台编导、舞台美术效果提供了便利，为改善实践教学条件提供了保障。二是为赴校外开展艺术实践和对外交流活动提供必要的食宿、交通、安全等条件保障。过去一年，学校配备艺术教育专项资金超过三十万元，用于艺术团的建设、日常训练、作品创作、设备购置、演出比赛、观摩学习等。在新校区的大学生活动中心建设了艺术教育中心场地，包括合唱排练室、舞蹈房、钢琴房、办公室等，保障学生的练习需求，积极传递艺术的内涵与精神，并聘请了校内外专家教授进行兼职授课和艺术团管理工作。

四、文化艺术活动开展情况

以校园文化活动和社团为载体，开展丰富多彩的文化艺术活动。我院现有金石舞蹈团、蒲公英合唱团、书画社、趣音社、茶艺社等各类文化艺术社团十余个，参与总人数达974人，社团管理工作不断规范化，社团活动质量不断提高。各类社团以服务学生的成长成材需要为目标，开展了社团文化艺术节、“五月放歌”、“庆祝建党100周年红歌会”、“中秋嘉年华 迎新晚会”、“金秋迎国庆师生书画展”等丰富多彩的校园文化艺术活动。我院各类艺术活动成果丰硕，服装艺术设计系苏金环、苏银环两位听障孪生姐妹的手工刺绣作品首登上中国时装周舞台；多名听障学生、2名舞蹈教师和1名健全学生圆满完成了北京2022年冬残奥会开幕式和闭幕式中《国歌》《圆舞曲》《爱的感召》等节目的演出。

五、下一步工作打算

1.以课堂教学为先，全面丰富美育课程资源。认真落实美育课程工作任务。按照学院工作计划，认真做好公共艺术类课程师资、课程安排及管理，结合学院实际，做好选修课课程安排，保证公共艺术类课程开足开好。在此基础上，根据学生特点和学院教师专长，积极开发校本课程资源。

2.以学生艺术社团为先导，有效带动全校美育普及提高。结合学生素质教育需要和专业课程设置，进一步组织开展特色鲜明、丰富多彩的校园文化艺术活动，积极为学生践行美育、实现价值塑造的多彩舞台，以润物无声的方式培养提高学生的文化艺术素养，促进学生全面发展。

3.以新校区建设为契机，积极推进美育保障水平提升。在基础设施建设方面，依托新校区建设，做好音乐教室、舞蹈教室、排练教室等艺术教学场所建设，全面提升基础设施的保障水平。在校园环境建设方面，充分发挥校园文化的美育功能，通过绿化、雕塑、建筑等载体，营造格调高雅、充满朝气的校园文化环境。