为了解新入职教师的课堂教学情况，让新老师在教学工作中少走弯路，快速成长，尽快适应特殊教育职业学校的教育教学工作，充分调动和发挥老教师在教育教学中的作用，同时也为新老师搭建一个互相学习、交流促进的平台，11月23日-11月30日，教务处组织学校首批教学督导员进行期中督导听课、评课活动。

在课堂教学中，新老师们教态亲切自然，教学目标明确，能够突出教学重点、处理教学中的难点，充分调动学生的积极性和主动性，同时在教学中深入挖掘课程蕴含的思想政治教育元素，实现知识传授与价值引领相统一、教书与育人相统一。

课堂教学后，听课的教学督导员进行了评教交流活动。教学督导员们充分肯定了新教师的努力和教学方面的长处，针对每位新老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面认真点评，既肯定了新老师在课堂教学中的出彩之处，也指出了不足之处。教学督导员们对课堂教学中出现的问题，如教学内容的抉择、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，梳理出值得借鉴的经验和有待改进的问题，进而对新老师提出有针对性的建议及改进措施。

教学督导听课活动结束后，教学督导员老师均提交了教学质量评价表及教学督导听课评课总结报告，对新教师的教学情况作出评价，对本次督导听课活动进行总结和反思。

新老师的加入犹如给学校注入了新鲜的血液，本次督导听课、评活动为新教师提供了展示、学习、实践与反思的平台，有效地磨砺了新教师的教学技能，促进其自身专业的成长与提高，又能让老教师学到新技能，教师的共同成长将促进学校整体教学水平的提高。督导们充分肯定激励新教师提升教育教学素养，打造高效课堂，相信不久的将来定是“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。