各系部：

根据山东省教育厅《关于做好2022年度职业院校教师国家级、省级培训工作的通知》（鲁教师函〔2022〕78号），现就做好2022年度职业院校教师国家级、省级培训工作有关事宜通知如下。

一、培训项目

此次培训包括师德师风培训、“三教”改革研修、名师名校长（团队）培育、岗位能力提升专项培训、校企双向交流、青年教师助力成长培训、职业教育理论研究专题研修等7方面18个培训类型，详见《山东省2022年度职业院校教师国家级、省级培训项目一览表》（附件1）。

（一）职业教育法宣讲和师德师风专题教育。面向参加职业院校国家级、省级培训的中高职院校教师（包括参加黄河流域中职教师课程思政建设能力提升、校长高水平学校建设能力提升培训的人员，详见鲁教师函〔2022〕71号），开展职业教育法宣讲和师德师风专题教育，系统解读职业教育法修订过程、主要内容等，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、“四史”教育、《新时代高校教师职业行为十项准则》等，参训教师须自主选学10学时课程，作为参训的必修课程。

（二）课程思政教学设计与课程思政建设研修。面向中高职院校教育教学管理人员和骨干教师，采取集中研修和讨论交流相结合等方式开展5天（40学时）线上培训。内容主要包括课程思政的内涵、建设背景与需求，课程思政的设计路径、设计理念与实施方法，基础课和专业课程中思政要素挖掘，不同专业课程思政实施路径，课程思政建设示范课程等。

（三）课程实施能力提升培训。面向中高职学校专业骨干教师，采取集中研修、交流研讨、岗位辅导等形式开展4周（160学时）线下培训。内容主要包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等。

（四）信息技术应用能力提升培训。面向中高职院校骨干教师，采取集中研修、项目实操、交流研讨、岗位辅导等形式开展4周（160学时）线下培训。内容主要包括职业教育信息化制度标准、数字化教学资源开发制作应用、在线教学组织实施和平台使用、混合式教学组织实施、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、AI（人工智能）等新一代信息技术应用、教学管理信息化应用。

（五）1+X证书制度种子教师培训。面向1+X证书制度试点院校专业带头人、骨干教师，采取集中研修、合作培训、岗位实践等方式开展3周（120学时）线下培训。内容主要包括职业（专业）技能，职业技能等级标准、专业教学标准与人才培养方案改革，职业技能等级证书与专业课程融合，模块化教学方式方法，职业技能等级考核与培养课程考核评价等。

（六）公共基础课教学能力提升培训。面向中高职院校公共基础课教师开展15天（120学时）线上培训。内容主要包括统编教材编写思路、课程标准解读、课程内容和教学方法，教案、教学案例开发设计，教学改革与质量评价，课程思政设计与实施等。

（七）新形态教材开发能力提升培训。面向中高职院校专业课骨干教师开展1周（40学时）线下培训。内容主要包括新型活页式教材的内涵特征与功能、开发理念思路和方法、新形态教材改革策略及信息化资源的开发与建设等。

（八）名师（名匠）团队主持人培训。面向中高职院校名师工作室主持人、技艺技能传承创新平台主持人、教师教学创新团队等负责人和专业带头人，采取集中研修、研讨交流等形式开展1周（40学时）线下培训。内容主要包括团队建设实践经验、模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等。

（九）中职校长（书记）培训。面向中职骨干校长（书记）采取集中研修、考察交流、返岗实践等方式开展1周（40学时）线下培训。内容主要包括职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、1+X证书制度、“三教”改革组织领导与实施、校企合作深化、教育教学成果培育、信息化建设管理和应用等。

（十）教务处长（主任）教学引领能力提升培训。面向中高职院校教务处长（主任）等教学管理人员，通过集中研修、案例研讨、考察交流等方式开展1周（40学时）线下培训。内容主要包括学校教育教学改革规划、人才培养方案编制、专业教学标准建设、教学诊断及改进措施、教学改革研究与成果培育、师资队伍建设、“三教”改革、1+X证书制度实施、课堂教学艺术研究、常规教务管理等。

（十一）骨干班主任（辅导员）管理能力提升培训。面向中职学校骨干班主任，采取集中研修和研讨交流等方式开展1周（40学时）线下培训。培训内容主要包括班级建设方案制定、班级团队建设、主题班会设计与实施、班主任工作艺术、突发事件应对等。面向高职院校骨干辅导员，采取集中研修和研讨交流等方式开展培训。培训内容主要包括职业生涯规划与指导、辅导员工作艺术、突发事件应对等。

（十二）教师企业实践。组织中高职院校青年骨干教师到国家级教师企业实践基地等开展产学研训一体化岗位实践。分为岗前培训、岗位实践、总结提升三个阶段进行，岗前培训主要采用专题讲座、参观、研讨交流等形式，不多于40学时；岗位实践主要采用“师带徒”模式；总结提升阶段主要采用专题讲座、小组研讨、小组教学方法训练、示范性教学等形式，不多于16学时。内容主要包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等，参与企业生产管理、技术研发和实际生产，为企业提供技术指导，为生产和管理提出合理化建议。企业实践结束后，学员能独立完成典型岗位工作任务，共计35天（200学时）。

（十三）高职兼职教师教学能力提升培训。面向高职院校聘请的企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等兼职教师开展1周（40学时）线下培训。内容主要包括职业教育理论、专业教学法、信息技术应用等。

（十四）青年骨干教师教学能力提升示范培训。面向新入职5年以内的中高职院校青年骨干教师，采取集中研修、研讨交流等方式开展1周（40学时）线下培训。内容主要包括职业教育政策、职业道德规范、教育教学基本理论和研究方法、名师经验分享等。

（十五）专业技能分级培训。面向中职学校专业课骨干教师，采取集中研修和实操训练相结合的方式开展4周（160学时）线下培训。内容主要包括专业技术技能训练、专业教学法研讨、教学实践与演练、课程开发与应用等。参照《山东省中等职业学校教师专业技能分级培训与考核标准》“中级标准”对中职教师进行培训。

（十六）职业教育基本理论与应用专题研修。面向中高职学校骨干教师，采取集中学习、研讨交流等形式开展10天（80学时）线上培训。内容主要包括职业教育发展规律、课程基本原理、教学基本原理以及教育研究方法等。

（十七）教育教学研究方法专题研修。面向中高职院校骨干教师，采取集中学习、研讨交流等形式开展10天（80学时）线上培训。重点针对教师教育教学实践中的问题，围绕校本研究、行动研究开展教育教学研究方法研修。

（十八）教学成果培育与教研能力提升专题培训。面向中高职院校教学科研管理人员和骨干教师，采取集中研修和讨论交流等方式开展5天（40学时）线上培训。主要内容包括职业教育教研项目选题与项目申报、教研项目开题与研究以及结题、教学成果奖的培育、文献资料的搜集与整理、研究方案设计的基本原则、职业院校教师创新思维和科研能力培养等。

二、工作程序

学院按照项目名额分配表，结合2022年4月份进行的项目需求调研情况，确定参训人员限额（附件1），参训教师于2022年11月25日—11月30日期间登录教育部“职业院校教师素质提高计划信息化服务平台”（以下统称“国培管理系统”，网址：http://202.113.245.38:8280/train/login.jsp）、“山东省职业院校教师培训管理系统”（以下统称“省培管理系统”，网址：http://jsgl.sdei.edu.cn/jspx/webindex.aspx），（教师报名国培项目所需地区验证码见附件2），提交报名信息。教师报名时，须同时报名自选项目和必修项目（职业教育法宣讲和师德师风专题教育）。

各培训承办单位于2023年4月底前完成培训工作，并加强训后跟踪指导。

三、工作要求

1.各系部安排专人负责参训学员的报名工作。因各培训项目名额有限，请积极敦促参培老师尽快进系统报名，以免造成无法报名。

2.各系部加强对参培教师的组织管理，帮助其处理好工学矛盾，提前做好各项工作安排，培训期间确保参培教师能够安心、按期、高质量地完成培训任务。培训前根据专业发展需求、培训项目方案以及参培学员实际情况填写《山东特殊教育职业学院教师培训任务书》（附件3，一式两份）。培训期间安排相关人员进行跟踪和指导，贯彻落实疫情防控工作有关要求，积极协助培训单位做好相关工作，特别是报名外省承办国家级培训项目的教师需服从培训单位的管理，注意其人身和财产安全。培训结束后，通过集中汇报、答辩、经验分享等多种形式强化对教师培训成效的考核及相关材料的归档工作。

3.参培教师须按照培训单位疫情防控等相关要求按时报到，培训期间不得无故缺席培训，如因特殊情况确实不能按时报到或参培的，应事先向学院和培训单位书面陈述事由，送培系部应及时改派其他教师参加。未经院部和学校同意或擅自不参加培训者，省教育厅并不再安排其参加省级以上培训。

4.参培教师在培训期间，须遵守培训单位的规章制度及疫情防控要求，服从培训单位管理，积极参加培训活动，完成培训项目规定的学习任务。确因特殊原因需请假的，必须严格履行请假手续。

附件：

1.山东省2022年度高等职业院校教师国家级、省级培训项目名额分配表

2.山东省2022年度职业院校教师国家级培训项目地区验证码

3.山东特殊教育职业学院教师培训任务书

教务处

2022年11月25日