《学习如阶》 山东特殊教育职业学院公共教学部 杨文静

作者: 时间:2024-04-23 点击数:

学习如阶

山东特殊教育职业学院公共教学部 杨文静

书籍是人类进步的阶梯,学习是人生进步的阶梯。我是一名特教教师,80后,出身农村,研究生毕业后,通过统一招考,进入县直中职学校当语文教师;工作4年,通过市直事业单位招考,进入市直特殊教育学校;工作11年,又通过省直事业单位招考,进入特教高职学院。工作16载,在不同层级的学校工作,工作地点从县城到省城,促使我发生改变的只有两个字:学习。

为什么学习?怎样学习最有效?

党对特殊教育的发展逐年重视,发展高质量、普惠性的特殊教育、融合教育,回应了人民群众的的呼声。残疾人朋友的学习热情也空前高涨,考大学、考研、考公,千帆竞进、百舸争流的身影里,特殊人士也在搏击风浪、踔厉前行。“欲穷千里目,更上一层楼”,学习如一架阶梯,引领我们突破障碍和局限,奔向更光明灿烂的地方。

山东济宁任城盲人按摩推拿师王俊,曾先后在济宁市盲校、山东特殊教育职业学院、北京联合大学求学。工作后创业,无偿培训,帮助更多盲人就业,也先后获得“中国好人”“全国技术能手”等荣誉称号、“全国五一劳动奖章”等。他没有躺在功劳簿上志得意满,而是对自己的专业发展未雨绸缪,生命不息,学习不止,精益求精,炉火纯青,终于今年3月份获得第十届国际残疾人职业技能竞赛冠军,创造了我国在此项目的记录。心灵手巧的聋人,湖南长沙市“棕叶编”市级非遗代表性传承人,女编织工艺大师周佳霖,通过学习创新,把传统的无骨编织改为植入金属丝骨架及混合多种材料编织,把过去棕叶只能编织简单的小昆虫继而成系列地开发出龙凤系列、十二生肖系列、飞禽走兽系列、卡通动物系列等各种生动形象的作品,使旧手艺焕发新活力。青岛大学毕业生,重度肢残人吴洪飞2012年考上德州宁津县残联公务员,2015年又考入山东省人力资源和社会保障信息中心初级岗位。双下肢的残缺没有阻碍他的追梦云程,超强的学习能力激发了他不停挑战自我的勇气。

学习是补偿缺点乃至残障的武器。“君子生非异也,善假于物也。”视力看不到颜色,书本里,红色像太阳,黑色像冷铁;耳朵听不到声音,图画中,音符如远山,轻重似深浅;躯体走不到远方,阅读时,思维向深海,广野俯天际。无数优秀的残疾人,都是好学之士,凭一己之力,自立自强。有的人还当了大学教授,成为知识的传播者。那他们是怎么做到的呢?

学习需要勤奋。聋人郑璇,现为北京师范大学教育学部教授。她的童年在家人语训中度过。上大学后,她自觉找来普通话磁带纠正发音。工作之后,她配备语音接收器,翻译外文著作,做课题出书,时时冲刺在学习的高速路上。

我的学业生涯也是在拼搏进取中度过。我们上初中的时候,初高中有重点校和普通校,考的分数低又想进重点校的话,就需要家长多拿学费。大家都努力上进,希望考进重点高中。当时,晚自习熄灯后,学生们拿出自己周末从家带来的蜡烛,点燃,放在课桌上学习。回到宿舍,把蜡烛粘在床头横杆上或趴在枕头上看书。有一次,我可能看书太晚了,蜡烛的灰烬落在枕头上,发生阴燃,幸好及时发现,扑灭了。后来,我一般都是觉得犯困就睡觉,没再发生这样的事,但是同学们好学的劲头、学校里“比学赶帮超”的氛围一直都保持着。

学习需要专注。现在的诱惑太多了,手机、游戏、美食、旅游、早恋,任何一个都会让人分心。专注就是心无旁骛谋一事,不达目的不罢休。我有一个学生,参加听障单考单招,第一年,考上一个一般的大学,他不服气,复读一年,终于考上聋人高校中的“清华大学”——天津理工大学聋人工学院。

我记的我上高三的那年寒假,高考进入了倒计时,我常常感到时间紧迫,无法完成老师布置的所有作业,于是每天闭门谢客,独守书桌。可是,大年初二去姥姥家,是每年的惯例,也可以见到各种亲戚。于是,我把作业带到了姥姥家。见过亲戚,吃完午饭,我就写起了读书笔记。那个寒假,我把语文老师布置的每天一篇读书笔记、日记的作业写完、补全了。回到学校才知道,很多同学都没有完成。大家一看,彼此彼此,也就过去了。可是,写作业和不写作业,带给学习者本人的变化却是潜移默化的。“勤学如初起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏”,对学习,就要有习书记说的“时时放心不下”的感情,铆定目标,久久为攻,才能做好。

学习需要惜时。“业精于勤荒于嬉”,珍惜时间,利用时间,把时间的效益发挥到最大化。濡养需要岁月,习惯需要养成,时间是学习必不可少的发酵剂。我们有的残疾人同学的时间管理能力需要提高,也有很多残疾人珍惜时间。我值班在餐厅执勤,维护同学打饭秩序,有时就看到早上打饭窗口的学生长队里,有人在拿着书看,记背单词。也有的高三学生晚上在宿舍,用小台灯学习。我记的有个男生,他喜欢晚上学习,晚上亮灯会影响其他舍友休息,于是,学校专门为他自己开了一间宿舍。他的灯常常很晚才关掉。后来他考上了本科,还在大学里获得“国家励志奖学金”,并毕业后在大众汽车公司做了工程师。

学习需要忧患。“生于忧患,死于安乐。”国家近年对残疾人教育的重视逐年加大,残疾人的人才相对优势在逐步释放。与此相应,我们的学习环境发生了耳目一新的变化,一栋栋漂亮气派的教学楼,温馨雅致的宿舍,整洁智能的餐厅使得我们学习生活的舒适度提高了。学习环境的改观是可喜的,党和政府的爱心是可敬的,社会人士的捐赠需要我们做出行动上的回报。而努力学习,无疑是最好的回报。我们现在吃饱穿暖,走出校门怎么办?我们能用自己的双手养活自己吗?如果没有掌握一技之长,就无法自给自足,更谈不上回报家人和社会。我们现在能找到工作,十年之后,还能有一份工作吗?如果没有可持续发展能力,恐怕也会面临被淘汰的高风险。怎样培养“可持续发展能力”?学习,学习像一座加油站,为你的人生之车续航。常葆忧患之心,才能看到先机与趋势,促使你不断去学习,才能在不断发展的社会中获得新机。

勤奋、专注、惜时、忧患,这像四叶翅膀,助你化蛹成蝶。热爱学习吧,那是带你看世界的阶梯!拥抱学习吧,那是带你走过无悔人生路的路标!

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