近日，由共青团中央、教育部、中国科协、全国学联联合主办的第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，山东特殊教育职业学院推荐的5个省赛项目全部获奖，获特等奖2项、一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，创造了历史最好成绩。这是学院党委加强基层支部建设，突出支部品牌亮点带来的结果，也是学院综合二党支部落实党委“党建业务融合发展，党建团建协同育人”理念取得的又一喜人成果。

近年来，山东特殊教育职业学院综合二党支部根据党委“服务保障师生型”支部建设要求，确定了“党团共建、师生同行”的支部建设品牌，坚持党建引领推动学生创新创业工作高质量发展，坚持“党建带团建”，推动党团组织协同育人，在党建业务融合发展、党建团建协同育人方面作出了有益探索，创新了党团共建模式，取得了明显成效。

一、政治引领赋能科创实践

支部始终坚持党建引领，认真学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神，深入贯彻教育强国战略部署，以新时代人才培养需求为导向，在教学中始终将创新创业教育融入教学体系、将课堂思政融入创新创业教育，探索用党的理论指引创新创业大课堂，贯穿人才培养全过程。根据学院不同专业、不同残类学生的学习特征、文化基础、专业发展等特点，以第一课堂为主渠道、第二课堂为主阵地，将思政、专业、科研和产业有机融入创新创业教育体系，夯实学生的专业基础和创新能力，为培养新时代创新型人才提供持续动力。

引导残健青年学子进一步理解科技创新的时代使命，深化对“国之大者”的政治认知，增强他们在科技创新领域争当排头兵和生力军、让青春为中国式现代化挺膺担当的责任感和使命感。在创新创业大赛项目选题时，指导学生关注国家重大战略需求，关注传承中华优秀传统文化、赋能乡村振兴、社会公益服务等重点领域。引导激励广大残健青年扎根实际、深入一线，特别聚焦残疾人群体需求，关注身边人、身边事，发挥学校办学优势和自身专业特长，开展服务国家建设的社会调查，开发具有社会价值的创新项目。盲人智能出行辅具、无障碍导航系统、言语障碍康复矫正器、孤独症儿童康复教育、听障学生艺术教育、非遗文创、盲人推拿等一个个扶残助残、自助他助的产品和服务项目蓄势而生，并在创赛场上脱颖而出。既展现了科技创新的温度，又践行了“发展为了人民”的根本宗旨。

二、师生同行共筑创赛体系

在科创实践和备赛参赛过程中，从榜样带动、团队组建、专业指导、项目打磨、心理支持等方面做好全环节、全周期支持引导。实现党性与锤炼创赛历练同步、创新实践与青春建功同步、多维融合与育人矩阵同步，助力教学相长、师生共进，锻造一支党员带头、政治过硬、本领高强的辅导队伍，培养一批在创新实践中增本领、长才干的残健青年学子。

构建“支部书记+导师党员+学生团员”的师生同行协同体系。组建党团先锋队，选拔政治素质过硬、专业能力突出的党员团员骨干担任项目指导老师和负责人，充分发挥党员团员先锋模范带头作用，在创赛实践中带头攻坚克难，担当作为挑大梁。本届“挑战杯”大赛，省赛获奖项目的指导老师团队中，党员教师占比达85.7%，学生团队中，共青团员的占比80.6%、入党积极分子的占比13.9%。

搭建“学科交叉、专业结合、产教融合、赛教协同”的多维创新平台，推动人才培养模式系统性革新。参赛项目中，特殊教育系、医学康复系、信息技术系、艺术设计系等学生打破专业壁垒和院系界限，跨系、跨专业、跨年级、跨班级组队，形成学科交叉、专业互补、残健结合的合理多元的团队构架。在备赛参赛中，针对不同阶段、不同环境的情况，及时关注学生情绪变化，跟进心理干预，做好心理调试。通过导师交流、朋辈互助、路演答辩场景模拟、失败场景演练等多种方式，为学生提供全程陪伴式支持，帮助学生缓解焦虑、增强抗压能力，激发创新潜能。

三、党团联动凝聚创赛合力

改变传统竞赛的单兵作战模式，构建“党团联动—资源整合—项目扎根”的党团共建工作机制。坚持党建引领，党团联动，将党团小组建在项目上。通过组织嵌入、队伍融合、过程协同，党支部与团组织紧密协作，将组织覆盖与工作覆盖同步。突出问题导向和实践导向，将竞赛与课程、实践、思政有机衔接。将党建与科研、教师与学生、课堂与赛场有机融合，在项目选题、资源对接、专家指导、后勤保障、政策激励等方面有效联动，提供全方位强力支持，打造立体化支持网络。充分利用学校教学科研平台、企业实践基地、社会影响力等优势资源，聘请企业导师、专家顾问，拓宽校企政地合作渠道。特别关注特殊群体需求，为听障、视障、肢体障碍学生提供个性化的精准支持，营造包容、平等、共享的创新环境。

综合二支部通过党建业务融合发展、党建团建协同育人，取得了大学生创新创业大赛中的亮眼成绩，为学院党建引领高质量发展做出了积极探索，创出了新范式。