12月19日，学院教师张莹应邀参加第四届自动化机器人与计算机工程国际学术会议（ICARCE 2025），并进行学术汇报。
此次会议由湖北省中科地质与环境技术研究院，美国科学技术协会和IEEE机器人与自动化协会承办。旨在汇聚国际领先的学术科学家、研究人员、学者以及工业界专业人士，共同交流和分享在自动化、人工智能、机器人与计算机工程领域的经验与研究成果。
张莹以《Exploring the Relationship between Automated Essay Scoring System Functionality, Student Innovativeness, Reflective Thinking, and Exploratory Usage: A PLS-SEM Approach》为题进行学术汇报，该论文基于人工智能的自动作文评分系统，采用偏最小二乘法结构方程模型进行数据分析，探讨了自动作文评分系统的功能与学生对该系统的个体创新性以及反思性思维之间的关系，以及这些变量如何影响学生对自动作文评分系统的探索性使用。这些见解揭示了学生对人工智能技术工具的态度，也有助于改进教学，具有重要的应用价值。
自动化机器人与计算机工程国际会议（ICARCE 2025）为全球科研、学者及工业界人士搭建起重要的学术交流平台。它不只是学术活动，更是全球科研人员、学者与工业专家展示成果、交流思想与经验的契机。此次汇报不仅展示了学院教师在学术研究上的造诣，也为国际学术交流搭建了良好桥梁，进一步提升了学院在国际自动化与计算机工程相关研究领域的影响力。
