近日，教育部公示2024年学习型社会建设重点任务（高等继续教育领域）培育建设名单，我院申报的《基于理论提升基地“康教融合”儿童康复人才培养模式的探索与实践》入选非学历继续教育教学改革创新任务培育建设项目。
据悉全国高校在高等继续教育领域，共申报956项任务，非学历教育改革创新任务有103个，其中入选非学历教育改革创新任务培育建设的山东高校有12所。此次项目的遴选旨在贯彻落实全国教育大会精神，加快推进教育强国建设，深入实施学习型社会建设促进行动。
“基于理论提升基地“康教融合”儿童康复人才培养模式的探索与实践”项目以“康教融合”为特色，积极探索特殊教育和康复治疗专业技术人才培养模式，为有继续教育理论提升需求的专业技术人员提供个性化、系统化的培训，助力实现人人享有康复服务。
近年来，学院积极探索非学历继续教育的改革创新，将专业优势与地方产业需求相融合，围绕儿童康复领域，科学优化培训课程，构建了学历教育和非学历教育、职前培养和职后培训、线上学习和线下学习相结合的培养体系，搭建“互联网+继续教育”的在线学习平台,累计培训超过15000人次，培养了一批高素质康复和教育人才队伍,有针对性提升了山东省、重庆市等地专业技术人员的理论水平，建立起学院非学历教育服务社会的长效机制，促进了学历与非学历继续教育协同发展。
