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关于做好山东省2018年度职业院校教师国家级省级培训需求统计工作的通知

发布时间:2018-05-17

各市教育局、各高职院校:

根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》(教师〔2016〕10号)精神和《山东省教育厅山东省财政厅关于实施山东省职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的通知》(鲁教师字〔2017〕17号)要求,为进一步提高培训的针对性和实效性,现将做好2018年度职业院校教师国家级、省级培训需求统计工作的有关事宜通知如下。

一、培训项目

根据教育部要求,结合《山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案》和我省职业院校教师队伍建设实际,对应中国制造2025十大领域专业,适度增加文化基础课教师培训比重,2018年度我省中职、高职教师国家级、省级培训拟设置专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学、卓越校长专题研修、教师企业实践、新教师职业素养提升培训、教师教科研能力提升培训、信息化技能提升培训、技能大赛指导教师培训、文化基础课教师培训、管理干部培训和班主任(辅导员)培训、名师工作室和技艺技能传承创新平台主持人培训等项目(附件1),除“优秀青年教师跟岗访学”项目在2018-2019学年第一学期内培训外,其余培训项目原则上安排在今年暑假期间培训。

二、培训对象及内容

(一)专业带头人领军能力研修。面向中等职业学校具有中级及以上职称、高等职业学校具有高级职称,主持过市级及以上科研教改课题(项目)、参加或指导学生参加地市级及以上技能比赛并获奖的教师,采取集中面授、返岗实践、再集中面授的工学交替式培训方式,进行为期不少于4周(160学时)的培训。培训内容重点包括专业建设、课程设计与开发、团队组织与引导、应用技术研发与推广、教研科研方法等。

(二)双师型教师专业技能培训。面向在职业院校从事教学工作5年以上的专业课教师和实习指导教师,采取集中面授与网络研修相结合的方式,进行不少于4周(160学时)的培训。培训内容重点包括技术技能实训、专业教学法应用与实践、课程开发技术与应用、信息技术应用等。

(三)优秀青年教师跟岗访学。面向在职业院校从事教学工作5年以下,年龄不超过35周岁的优秀青年教师。培训机构选聘若干名对应专业的教学名师担任导师,采取师带徒一对一模式进行为期不少于8周(320学时)的跟岗访学。重点开展备课、说课、教学演练,进行评课、研课、磨课训练,参与教科研活动。

(四)卓越校长专题研修。根据国家关于职业院校校长能力建设要求,围绕规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境等职责,进行职业教育管理、依法办学治校、现代学校制度、校企合作与产教对话、集团化办学、现代学徒制、中高职衔接、专业设置与建设、课程设计与教学理念、双师型教师队伍建设等研修专题,帮助校长更新办学治校理念,掌握学校治理方法,改革学校管理制度,提升校长专业知识和能力。组织中高职新任校长、骨干校长、知名校长进行不少于2周(80学时)的专题研修。任职不满3年的校长参加新任校长培训;任职超过3年且办学业绩较为突出的校长参加骨干校长培训;荣获省部级及以上奖励、荣誉称号,或经省级教育行政部门认定的名校长参加知名校长培训。

(五)教师企业实践。针对职业教育校企合作不紧密、实践教学环节薄弱、教师队伍结构不合理的现状,选派职业院校教师到企业进行实践。企业实践项目采取考察观摩、技能培训、跟岗实习、顶岗实践、在企业兼职或任职、参与产品技术研发等形式,组织职业院校教师进行为期不少于4周(160学时)的企业实践。内容包括:学习掌握产业结构转型升级及发展趋势、前沿技术研发、关键技能应用等领域,以及企业的生产组织方式、工艺流程、岗位(工种)职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化、应用技术需求等内容,学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等等,推进企业实践成果向教学资源转化,结合实践改进教学方法和途径,发掘学校技术服务企业发展的方式和途径。

(六)新教师职业素养提升培训。面向职业院校参加工作3年以内的新进教师,围绕师德建设和教学技能提升,进行为期1周(40学时)的培训。培训内容以教育教学技能(教学设计、教学实施、教学评价)、职业道德规范和教师职业素养培训为重点,接受先进的职业教育教学方法理念,推动青年教师形成积极的职业心态和良好的职业习惯。

(七)教师教科研能力提升培训。面向职业院校教师中的教学骨干、科研骨干,进行为期1周(40学时)的培训,促使教师熟悉教育科学研究理论与方法,掌握论文写作和课题(项目)申报技巧,开阔课题(项目)研究思路,提升教师的教学研究、科学研究能力。

(八)信息化技能提升培训。面向职业院校教师进行为期1周(40学时)的信息化教学设计与应用能力培训,促使教师提高信息化教学认识水平、加强信息化教学理论修养、走出信息化教学误区、积极开展信息化教学实践、深化信息化教学研究、合力打造信息化教学团队,从而提升教师的信息化教学技能水平,促进教师自身的专业化发展。

(九)技能大赛指导教师培训。面向职业院校专业课教师和实习指导教师,进行为期1周(40学时)的培训,使参训教师熟悉相关技能大赛项目的比赛形式、比赛内容、比赛平台(设备和软件)、比赛规则,掌握评分标准和评分办法等相关内容,提升教师国家(省)级技能大赛的指导能力。

(十)文化基础课教师培训。面向职业院校文化基础课教师,进行为期4周(160学时)的职业素养、专业素质、课程设计与开发能力、信息化教学设计与应用、教研科研能力培训,提高文化基础课教师的专业素养和教育教学能力。

(十一)管理干部培训。面向职业院校分管教学校长、教务主任(处长),进行为期1周(40学时)培训,围绕校企合作、中高职衔接、专业设置与建设、教师业务发展提升、管理艺术与方法等内容,采取集中面授、名校观摩、专题研修等方式,促使分管教学校长、教务主任(处长)开阔视野,接受先进的职业教育教学方法、理念,提高教育教学工作能力和管理水平。

(十二)班主任(辅导员)培训。面向职业院校班主任(辅导员)进行为期1周(40学时)培训,通过班主任(辅导员)综合素质、知识面拓展、思想政治教育与政策分析、学生工作业务、管理艺术与方法、心理健康教育与指导等培训,促使班主任(辅导员)强化育人意识,提高思想政治素质、职业素养和管理能力。

(十三)名师工作室和技艺技能传承创新平台主持人培训。面向山东省教育厅遴选出的职业教育名师工作室和技艺技能传承创新平台主持人,通过政策解读、专题讲座、项目研讨、现场教学、网络研修等形式,分批进行为期2周(80学时)的培训,以提高主持人的教学能力、科研教研能力、技术应用与创新能力以及组织、规划、管理和协调能力,培养造就一批师德高尚、素质优良、技艺精湛、创新能力强的主持人。

三、工作要求

请各系部根据实际情况,有针对性地推荐本系部教师参训,原则上优先推荐未参加过省培国培的青年教师。请各系部将参训教师名单备注到“附件 2018年度拟设置项目”中,并务必于2018年5月21日17:00前将名单报送教务处。


     附件 2018年度拟设置项目.xlsx



教务处    

2018年5月17日


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